• 175 Jahre Universität Zürich
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• AHD - Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik e.V.
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• Akademischer Kapitalismus - Feuilleton - Kultur - ZEIT online
  Es ist ein Umsturz, aber keiner schaut hin: Universitäten werden in Unternehmen verwandelt und auf Marktfähigkeit getrimmt. Der Preis dafür ist hoch – wir zerstören die Vielfalt des Wissens
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• Alumniply - Hochschulspezifische Online-Befragungen von Hochschulabsolventinnen und -absolventen
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• Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik e.V. - AHD
  Fachgesellschaft der Hochschuldidaktik. Sie fördert die Hochschuldidaktik mit dem Ziel einer umfassenden Qualitätsverbesserung des Lehrens und Lernens an Hochschulen in Theorie und Praxis und der Professionalisierung der Hochschuldidaktik
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• Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik @ TU Braunschweig
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• Bildung mit Methode, Teil 4: Forschendes Lernen in der Sekundarstufe I und II« | podcampus
  Wissenschaftliche Erkenntnisse zur Optimierung des Lernens standen ebenso auf der Tagesordnung wie der Nutzen des Forschenden Lernens für den Bildungs- und Wirtschaftsstandort Deutschland. Tagung im KörberForum, 29.-30. November 2007
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• BildungsBlog: Datenschutzprobleme bei studiVZ?
  Social-Networking-Portal studiVZ in der Kritik. Zusammenfassung
  BildungsBlog: Community-Weblog rund um Bildung, Lernen und Lehren. Open Posting!
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• Bildungstalk - Ein Podcast-Projekt am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Johann-Wolfgang-Goethe Universität Frankfurt
  Ein Podcast-Projekt am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main.
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• Campus Innovation | Das Portal für die Hochschule im Technologiezeitalter
  Forum zur IT-basierten Modernisierung von Forschung, Lehre und Hochschulverwaltung
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• Campus Innovation | Das Portal für die Hochschule im Technologiezeitalter
  Forum zur IT-basierten Modernisierung von Forschung, Lehre und Hochschulverwaltung. Hier finden Sie in Zukunft regelmäßig Informationen, Materialien, Produkte und Forschungsergebnisse. Das Portal ergänzt die jährlich stattfindende Konferenz mit gleich
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• CampusContent-Repositorium an der FernUni in Hagen
  Das CampusContent-Repositorium bietet die in der Abbildung dargestellten Funktionen an. Wenn Sie auf eine Wabe klicken, wird ein Flash-Film gestartet, der die entsprechende Funktion demonstriert. Alle Funktionen sind über die linke Steuerleiste ansprechb
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• CampusSource Workshop
  3-tägiger Workshop "Integriertes Informationsmanagement für Bildungseinrichtungen - Technologien für eine integrative, prozessorientierte e-Learning Infrastruktur" vom 10.10. - 12.10.2006 in Münster.
  CampusSource Workshop vom 10.10. bis 12.10.2006 - Integriertes Informationsmanagement für Bildungseinrichtungen - Technologien für eine integrative, prozessorientierte e-Learning Infrastruktur
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• Center for Teaching and Learning - CTL: Handouts
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• Das WiKi der Wirtschaftsinformatik - WiSoWiWiKi
  Diese Internetseite bietet eine Informationssammlung zu Themen der Wirtschaftsinformatik und entsteht in Kooperation der Lehrstühle Wirtschaftsinformatik I, Wirtschaftsinformatik II und Wirtschaftsinformatik III.
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• Die Zeit - Chancen : Instanz für Instanz. Studiengebühren in Hessen
  Wie sozial verträglich sind Studiengebühren? Besonders in Hessen wird um diese Frage gerungen. Jetzt entschied ein dortiges Gericht erneut zugunsten der Studenten. Von Jan-Martin Wiarda
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• Distributed Campus
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• DuEPublico Homepage
  DuEPublico - Dokumenten- und Publikationsserver der Universität Duisburg-Essen: Hochschulschriften und andere Dokumente im Volltext, insbesondere aber auch multimediale Lehr- und Lernmaterialien wie Animationen, Simulationen, Audio- und Videomaterial in
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• E-Didakt oder: das E zwischen Lehren und Lernen.
  am IZHD der Universität Hamburg angesiedelt. Strukturprojekt im Rahmen der Projekte des eLearning-Consortiums der Hamburger Hochschulen (ELCH) mit den Zielen: 1. Didaktische Beratung und Schulung 2. Entwicklung eines Lernmoduls
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• E-Learning 2.0 im Einsatz | E-Learning 2.0
  Wir sind zwei Studenten der Angewandten Medienwissenschaft (AMW) am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der TU Ilmenau und schreiben derzeit unsere Diplomarbeit zum Einsatz von Web 2.0-Technologien im E-Learning. Hierbei wollen wir
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